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Nota aos visitantes
26/05/2014 01:57Valorizar a arte para a construção de uma educação sustentável
24/05/2014 20:02Site lançado
07/05/2014 01:56Para conhecer um pouco, nossos estudos e pesquisas:
Monografia Educação Ambiental e Arte.pdf (795,6 kB)
MonografiadeArteterapia2005.docx.pdf (913,8 kB)
Sala Ambiente de Artes para alunos surdos 2.pdf (1,3 MB)
Monografia Por uma Cultura de Paz.pdf (378 kB)
GOUVÊA, Eliane do N. Conhecendo Goya, Rio de Janeiro: Arqueiro, vol.16 (jul/dez), p. 15-21, 2007. Disponível em < www.portalines.ines.gov.br/ines_portal_novo/wp-content/.../arqueiro_16.pdf > Acesso em: 13 jul. 2014.
__________________. Romero Britto, carnaval e Copa do Mundo 2014: um projeto pedagógico e arte. Arqueiro. Rio de Janeiro: INES, vol.30, julh./dez. 2014.
__________________. Um espaço em construção, arte e sustentabilidade. Revista Eletrônica de mestrado em Educação Ambiental (REMEA). E-ISSN 1517-1256, v.31,n.2,p.73-88, julh./dez.2014.
_________________ . Arteterapia e o aluno surdo, um olhar complexo. 2015. Disponível em: www.livrosdigitais.org.br/livro/352918O1MFD93
_________________. A Bela Adormecida: uma vivência no mundo do silêncio. In: SILVA, Luciana Pelegrini B. (org.). Bruxa e fadas, sapos e príncipes: os contos de fadas em experiências arteterapêuticas, Rio de Janeiro: Wak, p. 63-80, 2006.
Perguntas e respostas:
1- O que é ampliação do quadro de refência para Lowenfeld? Resposta em: drive.google.com/file/d/0Bz0tD6E3pN_PZDFsS0JETGdBeGc/edit?usp=sharing
(Crie as suas próprias perguntas para ampliar o quadro de referência da atividade plástica no texto. As perguntas servem de guia para orientar a estimulação)